[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간assignment물] 시민(Citizen)교육론(공통)(시민(Citizen)교육事例…
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작성일 22-10-20 15:27
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[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간assignment물] 시민(Citizen)교육론(공통)(시민(Citizen)교육事例)
설명
2020학년도 2학기 assignment물(온-라인 제출용)
방송통신/청소년교육
시민(Citizen)교육事例를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민(Citizen)교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)시민교육론(공통)시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오. , [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 시민교육론(공통)(시민교육사례)청소년교육방송통신 , 방송통신대학교 중간과제물 시민교육론 시민교육사례 시민교육사례분석 시민교육적가치
시민(Citizen)교육론(공통)
순서
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시 민 교육사례(instance)
2. 시 민 교육사례(instance) analysis
1) 특징
2) 시 민 교육적 가치
3) 改善점
Ⅲ. 結論
reference
Ⅰ. 서론
우리나라의 석학들은 시 민 의 조건으로써 참여, 공공선, 책임, 글로벌 4가지를 강조하였다. 넓게는 공동체의 구성원으로서 시 민 이 자신이 속한 공간에서 시 민 으로서의 역할을 다하고 의사결정에 필요한 자질을 함양하도록 하는 것이다. 현대 사회에서는 시 민 교육의 중요성이 강조되고 있으며, 다양한 영역에서 다양한 유형의 시 민 교육을 전개해나가고 있따 이번 보고서에서는 대의민주주의의 point기관이자 국민…(To be continued )
다. 시 민 교육은 좁게는 민주국가의 주권자로서 시 민 이 정치현상을 바르게 이해하고 정치에 참여하는데 필요한 지식, 가치, 기능 등을 함양하도록 돕는 활동이다. 따라서 시 민 교육은 이와 같은 4가지 역량 및 가치에 기르는데 이바지해야 한다.
