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2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.
“keep going`

제 성격을 한 마디로 표현하자면 “keep going`이라고 할 수 있습니다. 하지만 학교 영어 말하기 대회가 개최된다는 소식을 듣게 되었고 우승을 할 경우 Japan으로 여행을 보내준다는 소식을 듣고 영어 말하기 대회에 참여하기로 결심하게 되었습니다. 그래서 제가 선택한 방법은 이태원을 찾아가 외국인들과 끊임없이 대화를 하는 방법이었습니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 평소 analysis(분석) 적인 성격을 가지고 있고 정확한 답이 나와 있는 수리와는 달리 암기 위주의 영어에는 그다지 큰 관심을 가지고 있지 않았습니다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 instance(사례)를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.



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학업계획/기타


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한국교원대학교 자기introduction서 우수예문

` 목 차 `

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 도전하는 것을 즐겨하고 상황이 힘들고 어려워도 계속 가고자 하는 저의 성격을 가장 잘 나타내주는 표현이기 때문입니다.

3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 instance(사례)를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. 처음에는 자신감 부족으로 선 듯 말을 걸지 못했지만 한 외국인이 ”…(drop)
(한국교원대학교수시자기소개서+면접족보) 한국교원대학교(수시전형)letter of self-introduction [한국교원대학교합격자기소개서한국교원대학교수시모집letter of self-introduction한국교원대학업Plan(계획서)한국교원대학교면접질문]


설명




다. 영어에 대한 특별한 역량을 가지고 있는 것도 아니었고, 외국인 앞에서만 서면 아무 말도 하지 못하는 전형적인 한국인이었기 때문이었습니다. 처음에는 정말 막막했습니다.
“keep going`

제 성격을 한 마디로 표현하자면 “keep going`이라고 할 수 있습니다. 고등학교 시절 未來(미래)에 대한 불안감, 성적에 대한 불안감 등 위기가 다가왔지만 그 때마다 저는 제가 하고자 하는 일이나 책임을 맡은 일들은 끝까지 해내고 말겠다는 도전정신을 바탕으로 발전해왔습니다.

4. 면접질문기출문제
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 특히 작년 학교 영어 말하기 대회에 있었던 일입니다.

4. 면접질문기출문제
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.

2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. 도전하는 것을 즐겨하고 상황이 힘들고 어려워도 계속 가고자 하는 저의 성격을 가장 잘 나타내주는 표현...

한국교원대학교 자기introduction서 우수예문

` 목 차 `

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.

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