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둘째, 기노트의 인본주의적 부모교육론에서 정신의학적 theory 과…(투비컨티뉴드 )

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레포트/사범교육


유아교육에서 부모교육

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순서


-유아교육에서의 부모교육-
1. 서론
1-1. 유아교육에서의 부모교육의 concept(개념)
1-2. 유아교육에서의 부모교육의 theory

2. 본론
2-1. 유아교육에서의 부모교육의 피료썽
2-2. 현재 유아교육시설에서의 부모교육present condition
2-3. 현재 유아교육시설에서의 부모교육 program 종류
2-4. 유아교육시설에서의 부모교육의 變化
2-5. 연구단지 어린이집의 실예

3. 결론
1. 서론

1-1. 유아교육에서의 부모교육의 concept(개념)
부모는 자녀를 가진 사람에 대한 호칭이며, 부모 - 자녀관계는 혈연관계로 맺어진 생물학적 부모와 그 외에 입양이라든가 이혼한 부부의 재결합 등에 의해서 맺어지는 상황적 부모가 있을 수 있다아 정보화사회를 넘어 후기 정보화사회에 진입단계에 있는 현시점에서 생물학적 부모로 생각하는 오류는 벗어나 부모 - 자녀관계라면 머리 속에 자연스럽게 떠올리던 생물학적 부모에 대한 의미를 넘어설 필요가 있다아 그리고 현대사회는 부모들이 자녀를 위해 전적으로 희생하는 삶의 형태를 버리는 것이 일반화 되어 있다아 이러한 형태에서 자녀의 보육이나 교육은 공교육 또는 사설기관에 위탁하게 되는데 가장 보편적인 것이 유아교육시설이다. 따라서, 부모교육 program의 목적은 기관의 도움없이도 혼자 힘으로 정보 및 서비스를 활용하는 능력의 배양에 있다아

1-2. 유아교육에서의 부모교육의 theory
현대 부모교육 program으로 부모들에게 많은 influence을 준 theory 으로는 드라이커스theory , 기노트theory , 고튼theory , 번theory , 행동주의 theory , STEPtheory 등을 들 수 있다아
첫째, 드라이커스의 민주적 부모교육 theory 으로 가족 내에서 일어나는 사회화 과定義(정이) 중요성을 강조 하였으며 주어진 한계내에서 자유를 경험할 수 있는 민주적인 태도로 양육해야 한다는 주장이다. 부모교육은 부모로서의 역할기능을 원할히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것을 말한다.

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